为了进一步加强教学质量监控，提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实青年教师驾驭课堂教学的基本功，按照2021年新入职教师跟班助教考核工作的整体安排，2022年6月7日，信息科学技术学院开展了新入职教师集中听课活动，组织学院院长、副院长、学院主管教学副院长、教学督导作为评委，对2021年新参加工作青年教师的教学能力进行了集中听课、评课，帮助新入职教师尽早过教学关。助教的带教导师以及近3年入职的青年教师参加了集中听课。
各位评委对青年教师进行了点评，从教案的设计、课程思政的融入、课堂教学节奏的把控、重难点的讲解、教学方法的设计、师生交流互动等方面进行了全面指导。
冯斌院长说到，青年教师的优点和特色很突出：理念先进、亲和力强，师生互动好，易与学生交流，课堂上重视学生情感的激发，关注人文精神的培养，学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养。但是，青年教师刚上讲台，经学经验不足，教学方法欠缺，对课堂的整体驾驭能力不足，对教学安排上的整体与局部的把握、教学内容的组织不够，需要进一步加强学习，认真改进。同时，带教导师要继续关注跟班助教的发展，从备课、课堂教学、课后辅导、师德师风、为人师表等方面开展全面系统培训，帮助青年教师补上这一“课”，使青年教师尽快进入角色，做一名优秀的大学教师。
