为增进课堂教学效果、提升新入职人员授课能力、深化课堂管理力度，近日，信息科学技术学院组织“教师在听课”系列活动。
活动中，信息科学技术学院领导班子、创新实验室主任、团总支为课堂督导小组成员，分为8个小组，学院班子成员为小组长，各班级班主任老师为班级联系人，听课活动每周覆盖1-3年级每个专业，听课时长45分钟，为期4周。一方面在听取教师授课的基础上，由学院领导考察教师精神风貌、教学教态、授课内容的知识性与前沿性以及课堂组织能力，提出改进意见；由团总支考察学生上课的精神面貌，统计教师的课堂考勤情况，汇总学生对课堂授课的疑难点反馈教师。另一方面，领导班子与教师一起进课堂，深入了解学生上课状态，捕捉学生课堂心理活动，结合专业知识的讲授和专业技能的训练，对学生进行理论知识培养的同时，贯穿守时、行为品格与社会责任教育，将德育内容渗透如课程体系当中去。
“教师在听课”系列活动是该院构建“两大教书育人课程群”、“五大管理育人系统”和“四大服务育人体系”，发挥课堂教学、师德示范、服务育人功能，完善四全育人工作格局的重要举措之一。继青年博士教师座谈会，信息科学技术学院将以“教师在听课”为契机，科研与教学两手抓，教育与德育共相济。
